每日觀點:業(yè)界大咖齊聚首 探討多變環(huán)境下青少年抑郁防治

        2023-01-08 16:04:34 來源:千龍網(wǎng)


        (相關資料圖)

        千龍網(wǎng)訊(記者 劉美君)1月7-8日,中國互聯(lián)網(wǎng)公益峰會.邊會——多變環(huán)境下青少年抑郁防治的探索與實踐在渡過“北京之家”現(xiàn)場舉辦,同步線上直播。來自政府、醫(yī)療、學界、公益組織、企業(yè)的20余位嘉賓參會并發(fā)表演講,從醫(yī)學、心理學、社會支持、教育等多個視角對青少年抑郁防治進行了深入探討。

        國家心理健康和精神衛(wèi)生防治中心副主任王鋼在致辭中表示,推進青少年心理健康,絕不能單打獨斗,也不能頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,而要適應環(huán)境的多變性,主動求變,主動應變,變被動為主動,由主動到能動。他提出“八個應該”,即應該“多措并舉、綜合施策”、“政府主導、社會參與”、“自主創(chuàng)新、符合國情”、“適應特點、滿足需求”、“預防為主、防治結合”、“提高素質、身心同康”、“落實政策、人才保障”、“科技賦能、文化鑄魂”。

        騰訊公益慈善基金會副秘書長劉洲鴻在致辭中表示,兒童青少年在成長過程中面臨著越發(fā)復雜的環(huán)境和挑戰(zhàn),心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率也呈明顯上升的趨勢。騰訊基金會也關注到這個議題,并做了一些試點支持和嘗試。青少年心理健康需要青少年自身及其所處的家庭、學校、醫(yī)療、社會等不同層面的協(xié)同努力、共同支持。希望有越來越多的各界人士和力量能關注并發(fā)揮各自的優(yōu)勢和所長,凝結成合力,一起守護青少年的心理健康,支持孩子們更加健康快樂地成長。

        北京尚善公益基金會的創(chuàng)始人毛愛珍在題為《青少年抑郁防治需要大愛、大勇和大智慧》的主題發(fā)言中指出,青少年抑郁防治需要家庭、學校、社區(qū)共建陽光、包容、有愛的成長環(huán)境;需要有渡過創(chuàng)始人張進那樣的不畏艱險、渡人渡己的大勇,還需要有將生物、心理、社會各方面資源和力量結合起來的大智慧。

        北師大心理學部教授、黨委書記、心理咨詢中心主任喬志宏做了題為《心理視角看青少年抑郁的成因與康復》的發(fā)言。他指出:生理、心理、社會三方面的因素共同造成心理障礙的發(fā)生,但對兒童青少年來講,影響最大的是社會因素。心理障礙的防治,一方面應提高、改進個體的心理素質,另一方面也要盡量減少生活中的不必要的應激事件,最重要的還是個體的穩(wěn)定的心理素質的培養(yǎng)。

        上海市精神衛(wèi)生中心黨委書記謝斌做了題為《青少年心理健康服務的“600號故事”》的演講。他指出,隨著需求和需要的增長,精神衛(wèi)生服務模式將從精神醫(yī)療服務向精神健康服務轉型,營造“心理健康命運共同體”生態(tài)非常重要。同時,適應青少年群體的需求和特點,上海市精神衛(wèi)生中心運用跨界、創(chuàng)新的傳播形式線上線下科普精神健康知識,形成了破圈的“600號”品牌,倡導公眾關注精神健康問題,減少病恥感,主動尋求專業(yè)支持。 

        大儒心理創(chuàng)始人徐凱文博士做了《從現(xiàn)象學到病因學——青少年抑郁的綜合診治》的主題演講。徐凱文博士認為,當下青少年心理健康問題愈發(fā)突顯,作為一種現(xiàn)象結果,背后有其復雜的病因學機制。青少年的抑郁問題不僅要靠藥物治療,也需要家庭、學校乃至社會環(huán)境氛圍發(fā)生改變。這就需要多學科、多領域的互相支持,為青少年創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境,回歸“名校高分不如樹德立人”的教育本質。

        渡過CEO、陪伴者計劃聯(lián)合發(fā)起人李香枝做了題為《社會視角看青少年抑郁與社會支持》的演講,她介紹了渡過在支持抑郁青少年方面的三種力量:一是“看見的力量”,看見他們豐富多彩的一面,也看見其孤獨無助。二是陪伴的力量。渡過 2018年率先推出“陪伴者計劃”,核心是賦能康復者和家屬,在現(xiàn)有醫(yī)療心理系統(tǒng)之外發(fā)動更多人加入支持體系中。三是專業(yè)的力量。渡過已經(jīng)成立了心理咨詢中心、精神科診所,建立了陪伴者職業(yè)學社,未來將進一步加強專業(yè)能力構建,為青少年家庭提供支持。

        會議持續(xù)呼吁社會各界對抑郁癥的重視與支持,身體力行不遺余力地幫助患者康復所做出的偉大努力和所取得的卓越成就。

        當日還發(fā)布了2022年青少年抑郁癥功能恢復藍皮書,這份近30頁的報告從青少年抑郁群體在“學習、社交生活及家庭生活”三個主要方面的表現(xiàn)進行評估,用翔實客觀的數(shù)據(jù)反映了青少年抑郁功能恢復狀況,指出青少年抑郁癥患者的治療目標應聚焦提高生存質量,呼吁全社會共同參與并呵護青少年,助力他們恢復社會功能,達到真正意義上的痊愈。

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