在線教育 給學生挖的坑卻埋了自己

教育培訓機構的風波由線下蔓延到了線上。據南方都市報報道，近日，有數位學霸君的學員家長爆料，孩子在學霸君已無法正常上課;還有數位學霸君的兼職、全職教師爆料，已被拖欠兩個月工資。

學霸君是一家創立于2013年的在線教育公司。近幾年出現的在線教育機構更多，特別是疫情爆發以來，在線教育呈井噴之勢。令人眼花繚亂的教育機構，打出五花八門的廣告：有宣揚價格優勢的，一堂課低至9塊9甚至1元;有拿鼓吹教學效果的，經過培訓可以提升多少多少;有用名師立招牌的，擁有各色名牌大學畢業生、學霸講師……

誠然，就像一些專家說的那樣，在線教育直聯老師和學生兩端，可以提供個性化選擇、專業化定制，代表了未來教育培訓的一個前進方向。跟投入大、人力成本高的傳統教育機構相比，在線教育似乎是含著金鑰匙出生的。

照理來說，成本優勢可以讓在線教育機構將更多力量投入師資建設和教學質量上，但是，和我們想像中不一樣的是，這股在線教育熱潮中卻涌動著一些顯而易見的投機心態。

有的在線教育機構，使勁給學生家長們挖坑。標榜的所謂超低價、白菜價，其實只是試講幾節課，然后引誘你繼續報班，支付大筆預付款。那些所謂的名師，其實來歷不明，沒有經過權威機構的認證，也不清楚上崗前有沒有經過必要的培訓。

至于“班級后幾名培訓后可提升到前幾名”的承諾，本身就很不科學。現在孩子幾乎個個都在上課外培訓班，而每家培訓機構都多多少少給出提升成績排名的暗示，那么，誰來做后面幾名呢?這是明顯的悖論。

話說得再漂亮，實際行動才是第一位的，教得好自然會在孩子的成績中體現出來，靠一時的忽悠并不能長久。家長不可能一直上當，失去口碑的在線機構只會被踢出市場，到那時，你給學生挖的坑就可能埋了自己。

在網上可以把教學技術和模式吹得很牛，但沒有辦法將真正的嘔心瀝血搬到網上，教育是個需要耐心、愛心，需要傾注心血的工作，不是隔空放幾個嘴炮就能解決的問題，而是需要沉入到學生中去，需要實實在在的引導，玩不得半點把戲。

這就要求在線教育機構本著對學生負責的態度，根據在線教育的特點，摸索出合適的培訓方式，合理的培訓內容。孩子的成長時間很寶貴，經不起試錯也經不起折騰，有些在線教育機構若沒有充分的能力，就不應該盲目進入這個行業，否則只能害人害己。

標簽： 在線教育 產業