《青少年網絡安全行動武漢宣言》 呼吁共同創(chuàng)建美好成長環(huán)境

10月12日，2021年武漢市國家網絡安全宣傳周開幕式暨“使命·責任·創(chuàng)建”網絡安全保障和教育高峰論壇舉辦，現場發(fā)布《青少年網絡安全行動武漢宣言》，呼吁共同創(chuàng)建美好成長環(huán)境。

隨著未成年人互聯網普及率提升，互聯網對于低齡群體的滲透能力持續(xù)增強，筑牢青少年網絡安全的屏障刻不容緩。

與會專家一致認為，青少年互聯網運用已成為當代社會廣泛關注的重大問題。人民網輿情數據中心分析顯示，未成年人網絡使用主要風險體現在時間管理、權限管理、消費管理三方面，如容易沉迷直播和游戲、信息泄露造成的網絡欺凌、游戲充值應援打榜等。

目前，即便各大平臺推出“青少年模式”，仍存在平臺難以預判用戶身份、信息過濾“一刀切”、家長引導缺位導致家校協同管理不善等問題。

為此，與會專家認為，一方面要培養(yǎng)青少年正確的消費觀和用網習慣，同時監(jiān)管部門也需出臺細化指導意見，行業(yè)內應制定推行可操作性標準，并需家庭和學校提供軟性支持，多管齊下。

論壇上，武漢大學新聞與傳播學院、社會保障研究中心中國兒童安全研究所分享了一種針對青少年網絡安全與網絡素養(yǎng)教育的體驗式、干預式項目——網絡安全教室。這是以中小學學生為教育對象的體驗式、場景式、實操式的安全教育項目，從網絡安全以及紅色教育擴散開來。

與傳統(tǒng)模式相比，網絡安全教室改變了以宣講說服培訓為主的教育模式，基于兒童天性，并結合正能量開展紅色教育。充分借助融合傳播手段和智能媒體工具，研發(fā)出兒童愿意積極體驗、主動學習、反復實操的安全教育新模式。可將技能點融入情境化、游戲化、評估化的體驗場景中，進行互動實操、反復演練。

據介紹，青少年網絡安全教育關切的核心問題是“塑造什么樣的未來人”。《青少年網絡安全行動行動武漢宣言》提出，不斷提升中國青少年的網絡安全素養(yǎng)，創(chuàng)造更美好的成長環(huán)境，共同創(chuàng)建更加安全的網絡交往空間，更加健康的網絡文化空間。

據悉，本次論壇由國家網絡安全人才與創(chuàng)新基地和武漢大學新聞與傳播學院主辦，旨在讓更多人關注網絡安全，提高網絡安全意識，讓全社會共同參與到國家網安基地建設中來，攜手構建維護網絡安全新格局。

標簽： 共同，呼吁，創(chuàng)建