全球微動態(tài)丨科普基地如何落實“雙減”提升科普服務(wù)能力

(資料圖)

“科學(xué)思想?yún)R”的年中特別活動——夏日科學(xué)嘉年華活動近日在北京舉行，活動聚焦的主題為“北京市科普基地共話‘雙減’與科普服務(wù)能力提升”。在專家專題研討會環(huán)節(jié)，與會專家圍繞如何落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，《北京市關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的措施》等文件要求，特別是針對“提升學(xué)校課后服務(wù)水平”和“深化校外培訓(xùn)機構(gòu)治理”兩大重點任務(wù)展開深入討論。

北京師范大學(xué)教育科學(xué)研究院院長鄭永和教授就編制《科技類校外培訓(xùn)機構(gòu)開展科技教育活動指南》，并依據(jù)指南“規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為”做主題報告；人大附中實驗小學(xué)書記、中關(guān)村學(xué)區(qū)主任王振惠和中科院附屬實驗學(xué)校校長陸建偉，分別從小學(xué)和中學(xué)角度就學(xué)校“豐富服務(wù)內(nèi)容”和“拓寬服務(wù)渠道”的具體經(jīng)驗和措施發(fā)言；中國物理學(xué)會科普委員會主任魏紅祥研究員就動員專家資源“做強做優(yōu)免費線上學(xué)習(xí)服務(wù)”的機制和方法發(fā)言；中國科技館展教中心副主任李志中分享該館“雙進”促“雙減”的具體做法和經(jīng)驗。來自中小學(xué)、科普基地、社會組織、科學(xué)教育企業(yè)的代表和科學(xué)教育、組織管理等方面專家分別就利用場館、專家、教師等校外資源做好課后服務(wù)的運行機制和保障措施，校外培訓(xùn)機構(gòu)的規(guī)范管理等問題進行發(fā)言和討論。

在“夏日科學(xué)論壇”上，鄭永和做《北京市科普基地開展科普服務(wù)現(xiàn)狀分析》主題報告。同時，主辦方還邀請十余位專家和科普科教一線工作者，分別在“科普基地與學(xué)校共話“雙減”的路徑與機制”和“社會力量參與科普的可持續(xù)發(fā)展模式”兩個分論壇中，與來自中小學(xué)、科普基地、學(xué)會、科研與科普機構(gòu)及傳媒等近百位與會代表交流，并同步在多個網(wǎng)絡(luò)平臺進行直播。

圍繞本次活動主題，北京市科學(xué)技術(shù)委員會、中關(guān)村科技園區(qū)管委會二級巡視員王建新強調(diào)提出，一是科普基地和各類科研、科普機構(gòu)作為重要的科普資源來源，要利用自身場地、人員優(yōu)勢開發(fā)科普活動內(nèi)容，做好做強課后服務(wù)；二是校外科技培訓(xùn)機構(gòu)作為有益補充，應(yīng)切實落實“雙減”政策要求，堅持校外培訓(xùn)公益屬性，規(guī)范運營活動，提升服務(wù)質(zhì)量，保障學(xué)生和家長的權(quán)益；三是要依托高級專家學(xué)者智庫優(yōu)勢，主動研究各類社會科技資源助力“雙減”的形式、內(nèi)容、機制、評價、監(jiān)管等問題，提出有建設(shè)性的建議。

據(jù)了解，“科學(xué)思想?yún)R”是北京市科學(xué)技術(shù)委員會、中關(guān)村科技園區(qū)管理委員會支持創(chuàng)建的高端科普品牌，旨在聚集高端專家智力資源支撐首都科普建設(shè)，并形成高質(zhì)量的科普內(nèi)容廣泛傳播，具體由中國物理學(xué)會科普工作委員會和北京師范大學(xué)科學(xué)教育研究院聯(lián)合組織實施。

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